Конструирование и робототехника – профессии будущего

Игра является ведущим видом деятельности в дошкольной образовательной организации.
Дети любят играть, но готовые игрушки лишают ребенка возможности творить самому. В системе образования детей дошкольного возраста появляются все новые и новые игры и развлечения. Несмотря на это с каждым годом становится трудно заинтересовать детей каким-либо видом деятельнос-ти. Мы, педагоги, стремимся использовать разнообразные приемы и методы, понимая, что сами должны обучаться современным технологиям, ведь наши воспитанники живут в мире компьютеров, Интернета, электроники и автоматики. Они хотят видеть это и в образовательной деятельности, изучать, использовать, понимать, моделировать. Одним из таких современных технологий является лего-конструирование, с его применением легко можно интегрировать все образовательные области в дошкольном образовании.
Когда мне предложили принять участие в районном конкурсе «Воспитатель года-2021» я глубже начала изучать возможности применения лего- конструирования в своей воспитательно-образовательной работе. Изучала материал по теме, задавала себе вопросы «Какие виды конструктора существуют?», «Как лего развивает детей?», «Как использовать его в работе с детьми» и другие.
Оказалось в современном мире очень много видов конструкторов, которые позволяют создать модели разной сложности. Это лего-конструкторы, болтовые, магнитные, контурные, мягкие конструкторы, констукторы на присосках, конструкторы-трансформеры, электронные конструкторы…
Возможности и разнообразие работы с конструктором заинтересовали меня, ведь играя с ним, дети становятся строителями, архитекторами, инженерами-робототехниками… Играя, они придумывают и воплощают в жизнь свои идеи, придумывают новые модели, схемы, знакомятся с видами роботов, таких как андроиды, роботы уборщики, летающие, боевые и другие.
Узнав для себя много интересного и полезного, остановила свой выбор на показе открытого занятия по худо-жественно-эстетическому развитию с детьми средней группы «Солнышко», раздел «Лего-конструирование», а также подготовила мастер-класс на тему «Использование электронного конструктора «Знаток» в работе с детьми старшего дошкольного воз-раста».
Во время занятия мои воспитанники путешествовали в лего-городке, в котором оказали помощь лего-жителям. Избавляясь от злого волшебника, они преодолевали разные препятствия, совершенствуя свои конструкторские навыки. Они были строителями, восстанавливали разрушенный цирк с помощью крупного лего-конструктора и моделировали главных артистов цирка – животных с помощью среднего лего-конструктора, работая по предложенным схемам. А сколько было радости в глазах детей, когда они держали в руках модели животных, созданных своими руками. Это были игрушки не из магазина, а свои, своими маленькими ручками, смоделированные из лего-конструктора, свои родные…
Члены жюри оценили мою педагогическую деятельность на высшем уровне, объявили победителем на муниципальном этапе конкурса «Воспитатель года-2021». А по итогам районного конкурса мне посчастливилось принять участие в республиканском конкурсе «Педагог года дошкольной образовательной организации Республики Башкортостан-2022 г.».
В режиме онлайн, мы, педагоги из разных уголков нашей республики, представили свои работы с воспитанниками разных возрастов в соответствии с жеребьевкой. Все мероприятия конкурсантов были пронизаны любовью к детям, желанием сотрудничать и расти вместе со своими воспитанниками.
Я показала мероприятие с детьми младшего дошкольного возраста группы «Бабочки» детского сада №3 «Петушок». Несмотря на свой юный возраст, мои воспитанники настолько были увлечены моделированием маленького цыпленка для курочки и петуха, что на протяжении занятия царила атмосфера творчес-тва, заинтересованности, познания и самых позитивных эмоций.
Среди 60 конкурсантов показала неплохой результат, узнала много нового и интересного. Участие в конкурсе для меня – это бесценный опыт и колоссальный ресурс роста, возможность прочувствовать значимость нашей профессии.
А для себя сделала вывод: лего-конструирование и робототехника – это инновационная технология в детском саду, и я в дальнейшим продолжу работать в этом направлении, воплощая в жизнь новые идеи. Так как детей, увлекающихся конструированием, отличают богатая фантазия и воображение, активное стремление к созидательной деятельности, желание экспериментировать, изобретать. У них развиты пространственное, логическое, математическое, ассоциативное мышление, память, а именно это является основой интеллектуального развития ребенка.
Уверена, что педагог дошкольного образования должен идти в ногу со временем, постоянно совершенствоваться и искать новые формы и методы работы. Использование лего-конструкторов помогает реализовать серьезные образовательные задачи, поскольку в процессе увлекательной творческой и познавательной игры создаются благоприятные условия, стимулирующие всестороннее развитие дошкольника в соответствии с требованиями ФГОС.
Альбина
Сайфутдинова,
воспитатель детского сада №3 «Петушок» с.Кушнарен-ково.