Выбираем профессию и колледж

      Молодым людям бывает непросто выбрать профессию, с которой они готовы связать своё будущее. Учащиеся после окончания 9 класса, а иногда и раньше, принимают решение о выборе профессии. Это решение, в дальнейшем, повлияет на всю их жизнь. От него зависит успешность молодого человека как профессионала и как человека в целом. И не всегда подростки делают правильный выбор.  Сейчас поступление в учебное заведение среднего профессионального образования (по-новому – колледж) означает правильное начало успешной карьеры. Колледж – это возможность за короткий срок стать высококлассным специалистом и найти интересную, хорошо оплачиваемую работу.

Одним из направлений работы с учащимися школ является профориентационная работа. Проведение профориентационной работы среди школьников детерминируется также возросшими требованиями современного образования к уровню профессиональной готовности кадров.

Цель профориентационной деятельности – успешный выбор подходящей профессии. Выбор профессии – один из важнейших этапов жизни человека. По сути, этот выбор делается ребёнком, но влияет на всю взрослую жизнь человека. Именно поэтому задача  преподавателей взрослых, родителей и воспитателей помочь сделать этот выбор правильно. И именно работа с учащимися в этой сфере так важна.

         Работа по профессиональному ориентированию на уровне колледжа значительно отличается от того же процесса в школе. Вся работа проводится постепенно и включает в себя такие этапы как: организационный и  информационно-аналитический.

Профессиональное самоопределение – это обобщенная цель. Она состоит из нескольких взаимосвязанных задач, которые стоят перед руководителями профориентационной деятельности. В список этих задач входит:

– выявление у объектов профориентационной деятельности склонностей к тем или иным отраслям человеческой жизни;

– информирование о наличии профессий в данной отрасли;

– формирование желания занять определённую нишу и помощь в его реализации.

– создание ситуаций, где учащиеся смогут попробовать свои силы в предпочитаемой профессии.

Профориентационная деятельность – это сложный многоступенчатый процесс, который требует от организатора множества усилий. Однако на этом сложности не заканчиваются. Ведь у колледжа  подбирается своя стратегия проведения такого рода мероприятий. В целях повышения эффективности профориентационной работы колледж осуществляет деятельность, направленную на поиск и апробацию новых форм организации и проведения мероприятий. Для  того чтобы помощь учащимся школ с определением  выбора учебного заведения и  выбора  будущей профессии проводятся  различные мероприятия: дни открытых дверей, проведение презентаций,  мастер-классы на базе нашего колледжа, размещение информации о профессиях, на сайте колледжа,  изготовление и распространение буклетов о колледже.

В этот раз в рамках чемпионатного движения «Профессионалы» программа  профориентационной зоны  была расширена и углублена материалом. Колледж организовал профориентационную работу, в которой чётко просматриваются следующие компоненты:

- «повышение уровня информированности о социально-экономической ситуации и тенденциях на рынке труда;

- формирование информационной основы принятия решения о выборе профессионального пути, готовности к деятельности в условиях рыночных отношений, мотивации к профессиональной переориентации и  повышения конкурентоспособности;

- коррекция представлений о профессиональных перспективах и формирование адекватных социальных установок и ориентаций;

- получение конкретных знаний о профессиях и специальностях.

Девятиклассники приходят в колледж на профориентацию организованными группами. Каждую группу школьников встречает карьерный наставник, а сама программа состояла из знакомства с профессиями и рынком труда, а также встреча с будущими  специалистами.

Профориентация для школьников – это уникальная возможность напрямую пообщаться с представителями колледжа и получить всю нужную информацию, что называется из первых уст. Преподаватели тепло пообщались со школьниками,  подробно рассказали девятиклассникам о специальностях и учебных программах, реализуемых в колледже, а также процессе обучения и работодателях, предлагающих места для стажировки и трудоустройства.

В ходе проведения мастер-классов и профессиональных проб  были подготовлены обширное количество рабочих мест, где студенты сами раскрывали интересные стороны профессии, тесно общались со школьниками. В ходе мероприятия можно было  узнать не только о востребованных рабочих специальностях, но кое-что уже и попробовать самим. Примерить униформу разных специалистов (сварщика, повара), приготовить кондитерское изделие, соединить планки металлов на сварочном аппарате, наложить хирургический шов на тренажёре.

Школьники с другой стороны  выявляли свои  способности в той или иной профессии, уточняли  вопросы трудоустройства выпускников на рабочие места. Сориентируют даже с размером средней заработной платы. Кроме этого, будущий студент узнает, что такое карьерный трек и как его построить, если он выберет ту или иную специальность.

Выбирая профессию старшеклассник, как правило, ориентируется на свои интересы и склонности. Для многих ситуация выбора профессии оказывается стрессовой. Причины этого кроются в том,  что человеку страшно брать на  себя ответственность за свои поступки, он просто не знает как грамотно принять решение, чтобы оно соответствовало его интересам.  И вот для этого нам и нужна квалифицированная помощь  специалиста по профессиональной ориентации.

 Таким образом, можно сделать вывод о том, что профориентация является важным моментом как в развитии каждого человека, так и в функционировании общества в целом.

– Процесс профориентации и консультации – это формирующий процесс. Мы как бы заглядываем внутрь человека, вытаскиваем определённый ресурс, который у него есть, – склонности, способности, интересы и так далее,– говорит лидер общественного мнения. Директор Кушнаренковского многопрофильного профессионального колледжа им. Д.Мурзина Венер Ахмеров.

Айгуль Исхакова,

преподаватель