Мобильная помощь детям с ОВЗ

Мероприятие началось с торжественной части, где прозвучали приветственные слова директора гимназии с.Кушнаренково А.М.Асылова, директора Бирской коррекционной школы-интерната для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи И.Ф.Токаревой, заместителя директора республиканского центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи Э.Н.Валиевой, директора автономной некоммерческой организации «Лидеры будущего» Ю.Р.Артеменко, директора филиала районного Центра занятости населения по Кушнаренковскому району З.Р. Асадуллиной.

Следующим этапом стало выступление представителей колледжей, осветивших вопросы профессиональной ориентации и социализации молодых людей с особенностями здоровья. В частности, были представлены доклады: «Сотрудничество Кушнаренковского многопрофильного профессионального колледжа им. Д.Б. Мурзина с родителями потенциальных абитуриентов из числа детей-инвалидов и лиц с ОВЗ» А.Ф.Исхаковой, «Мир равных возможностей: открываем двери в мир профессии, ГБПОУ КСХК им. В.И. Утина» О.В.Дружининой и Г.А.Мукминовой.

Семинар проходил в конструктивной и доброжелательной атмосфере, способствующей обмену передовым педагогическим опытом и формированию профессиональных компетенций. Высококвалифицированные специалисты Бирской коррекционной школы-интерната поделились своим уникальным опытом, организовав насыщенную программу мероприятий.

Для обучающихся 7-9 классов были проведены психолого-педагогическая диагностика профориентации школьников педагогом-психологом Бирской коррекционной школы-интерната В.А.Олиной; мастер-класс «Сила в каждом» Ю.Р.Артименко и О.В. Павловой (АНО «Лидеры будущего» г.Бирск).

Для родителей обучающихся директор филиала Центра занятости населения по Кушнаренковскому району З.Р.Асадуллина провела информационную сессию «Меры поддержки, оказываемые центром занятости подросткам при трудоустройстве», рассказав родителям о возможностях центров занятости в содействии трудоустройству несовершеннолетних. Были освещены механизмы предоставления консультационных услуг, поиска вакансий и организации временной трудовой занятости подростков. Родители узнали о программах стажировок, учебных практиках и возможности получения грантов и субсидий, предназначенных для молодежи. Эти меры способствуют адаптации подростков к условиям рынка труда и помогают сделать первые шаги в профессиональном развитии.

Педагог-психолог Н.В.Батталова (Бирская коррекционная школа-интернат) поделилась методиками и рекомендациями по выбору профессии школьниками. Она подчеркнула важность своевременного выявления склонностей и способностей ребенка, предложила эффективные способы диагностики и ориентирования в многообразии профессий.

Специалисты акцентировали внимание на значении родительского участия в процессе выбора будущей специальности, выделяя необходимость внимательного изучения условий поступления в учебные заведения и требований работодателей.

У педагогов, работающих с детьми с ОВЗ, значительный интерес вызвали интерактивные занятия и мастер-классы, проведённые специалистами Бирской коррекционной школы-интерната, которые представили наиболее востребованные технологии и методики работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья: «Вариативность и разнообразие приёмов артикуляционной гимнастики в коррекции звукопроизношения» И.В. Горбунова, «Развитие количественных представлений, слухового восприятия, графического изображения средствами логоритмических  игр» Е.Е.Дудина, «Коррекция оптической дисграфии у детей с ОВЗ» А.Н.Давлетшина, «Музыкальное развитие школьников с тяжелыми нарушениями речи» В.В.Валишина, «Особенности преподавания окружающего мира для детей с тяжелыми нарушениями речи» С.В. Луканина, «Использование нейропсихологических игр и упражнений в коррекционной работе с детьми с ТНР» Н.Л.Юрьева.

Таким образом, представители из различных образовательных учреждений нашего района получили новые знания, развернутые консультации и рекомендации по решению практических вопросов, возникающих в повседневной работе с особенными детьми. Это позволило значительно расширить кругозор и повысить уровень понимания особенностей развития и потребностей ребят с особыми потребностями.

Мы признательны сотрудникам Бирской коррекционной школы-интерната за высокий профессионализм, качественное проведение занятий и предоставление ценнейшей теоретической и практической информации. Выражаем искреннюю благодарность организаторам и участникам за вклад в развитие инклюзивного образования и надеемся на продуктивное продолжительное сотрудничество.

Раушания  САТТАРОВА, советник директора по воспитанию  гимназии с.Кушнаренково.