УГНТУ разрабатывает новую вузовскую модель инженерного образования

Новую вузовскую модель инженерного образования в рамках программы «Приоритет 2030» национального проекта «Молодёжь и дети» разрабатывают в Уфимском государственном нефтяном техническом университете. Ключевая задача — наряду с подготовкой отдельных специалистов, инженеров опережающих технологий, создать условия подготовки «инженерных команд внедрения». В УГНТУ убеждены, что большинство задач сегодня решаются не в одиночку, а в рамках командной работы, и это требует перемен в образовательной политике.

Изменения вызваны стремлением к технологическому лидерству, глобальной необходимостью повысить качество обучения студентов инженерных специальностей и масштабной трансформацией самого университета. В своей программе развития на 2025-2036 годы УГНТУ поставил перед собой амбициозную задачу: не просто разработать новые технологические решения в стратегически важных для России сферах, но и внедрить их. А обычные линейные инженеры заниматься их внедрением не могут.

«Чтобы выпускники-инженеры могли участвовать во внедрении разработок, необходимо уже в рамках учебного процесса вовлечь обучающихся в решение передовых научно-технических задач. Текущая образовательная модель не позволяет это делать: далеко не во все программы включены исследовательская практика и работа в составе научных коллективов. Если же мы подразумеваем решение студентами каких-то передовых исследовательских задач, значит и база должна быть другой. Необходимы не просто коррективы учебных планов, а изменение самой модели образования — другая практика, другое взаимодействие с партнёрами, другие формы выпускных работ», — считает проректор по учебно-методической работе УГНТУ Денис Гулин.

Какие основные особенности предполагает новая образовательная модель в УГНТУ? Во-первых, более глубокие знания фундаментальных дисциплин — математики, физики, химии. Во-вторых, увеличение количества мест и объёма практики и стажировок. В-третьих, акцент на междисциплинарность — способность работать в одной команде студентам разных направлений, и не только в рамках комплексных выпускных квалификационных работ (ВКР).

Разработку новой модели образования Уфимский нефтяной начал не с чистого листа — усовершенствованием системы подготовки инженеров в УГНТУ занимаются уже давно. С 2021 года в рамках программы «Приоритет 2030» в вузе внедрили целый ряд современных образовательных практик. Это обучение по системе 2+2, индивидуализация образовательных траекторий, развитие проектной деятельности, программы двойных квалификаций Евразийской политехнической школы, сквозной трек исследователя, мультитрековый формат магистратуры и другие проекты. В ближайшее время предстоит оценить их результаты и понять, что оказалось успешным и требует масштабирования, а что необходимо доработать.

Подводить итоги и разрабатывать новую систему подготовки инженеров будет большая команда преподавателей и сотрудников УГНТУ. Это принципиальная позиция руководства университета: новая образовательная модель должна быть не навязана сверху, а родиться в рамках коллективного обсуждения. Поэтому администрация поставила перед собой задачу вовлечь в процесс как можно больше научно-педагогических работников университета.

Принять участие в работе пожелали уже более 70 человек — представители не только инженерных, но и социогуманитарных и фундаментальных кафедр вуза. Для команды организована серия проектно-аналитических сессий под руководством экспертов-наставников. Участники разделились на пять тематических групп, где уже начали разрабатывать модель образования по ключевым техническим направлениям УГНТУ: нефтепереработка и нефтехимия, новые технологии добычи, промышленная робототехника, приборостроение, строительство.