Современная школа глазами молодого педагога

У каждого человека со словом школа связаны свои ассоциации. Для одного – это здание, наполненное шумом; для второго – это будильник и бесконечная череда уроков; для третьего – это место, где доказываешь себе и другим, что ты сильная личность и можешь справиться со всеми трудностями. А для меня школа – это РАДУГА, нависающая после грозы и дождя над обновленным миром.
Художник переносит на полотна свою душу, мечтая о том, что его творчество сделает мир лучше и совершенней. А учитель сделал холстом свою работу и раскрашивает ее в яркие цвета радуги, чтобы помочь детям стать Людьми с большой буквы. И школа такого учителя – семь цветов, непохожих, но гармонирующих друг с другом. Так из каких же цветов складывается современная школа молодого педагога?
Спросим об этом молодого педагога нашей школы Михайлову Зульфию Флюровну, которая работает учителем математики в нашей школе третий год, но,несмотря на короткий стаж, полюбила свой предмет и мечтает зажечь в детях интерес к познанию математики.
Во время учёбы в школе ,она восхищалась своими педагогами, мечтала о профессии учителя. После окончания школы проучилась в Кушнаренковском педагогическом колледже на учителя начальных классов, затем продолжила обучение в БГПУ имени М.Акмуллы по специальности учитель математики.
Чем школа сегодня может привлечь детей? Такой необычный вопрос я задала Зульфии Флюровне.
– Конечно, не тем, что научит их читать и писать, не тем, что даст им необходимый минимум знаний.
Единственный ценный ресурс, который есть у школы и благодаря которому она может снова стать привлекательной, — это люди, которые в ней работают, то есть учителя, – ответила молодой специалист.
КРАСНЫЙ – цвет любви, мужества и жизни. Без теплых чувств к детям учитель превращается в робота, главной задачей которого становится «вбивание» информации. Только с помощью любви можно открыть в ребенке и показать ему самому, какой он талантливый, неповторимый, хороший. Как цветок раскрывает свой бутон, приветствуя солнце, так и наши маленькие воспитанники раскрывают свою душу навстречу заботе и положительным эмоциям учителя. В нашей школе работают увлечённые своим делом педагоги, творческие натуры, готовые работать с каждым ребёнком, принять его, научить и создать условия для максимального развития его способностей.
– Какая самая важная задача школы на сегодняшний день?
ОРАНЖЕВЫЙ – цвет здоровья и радости. Как говорит наш директор школы, Наза Лиюровна: «Основная задача школы, как и всегда, – сберечь здоровье детей и дать им возможность получить качественное образование. Школа должна наделить определенным багажом знаний, умений и навыков. Но в то же время считаю, что школа есть мир, в котором дети не только получают знания, общаются, но и учатся решать проблемы, развиваются, принимают важные решения, учатся работать в команде, управлять своим временем, развивать лидерские качества. Все это необходимо, чтобы дети были конкурентоспособными и могли поступить в средне-специальные учебные заведения и вузы.
– Многие люди уверены, что учительский труд малооплачиваем?
ЖЕЛТЫЙ – цвет богатства и мудрости. Работая в школе, миллионером, конечно, не станешь, но душу обогатишь. И не только собственную. За плечами учителя сотни детей, сотни личностей со своим внутренним миром. То, насколько оказался наполнен их духовный мир, зависит, несомненно, и от школы. Наша школа в состоянии наполнить этот мир до краев, не добавив никаких отравляющих элементов. С целью реализации потенциала особо мотивированных детей, формирование интереса к учебным дисциплинам ежегодно воспитанники наших учителей участвуют в предметных олимпиадах и конкурсах различных уровней. Становятся победителями и призёрами Республиканского конкурса научно-исследовательских работ и проектов. В нашей школе первой в районе открыта ячейка Российского Движения детей и молодёжи «Движение Первых». Соответствующее решение было принято активистами и лидерами школы на открытом заседании совета обучающихся. В рамках реализации федерального проекта «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации» действует проект «Орлята России», общероссийская дет-ско-юношеская общественная организация, созданная с целью поддержки и развития детей и молодежи. Наши ребята стали призёрами республиканского конкурса на лучшую организацию гражданско-патриотического воспитания учащихся в общеобразовательных организациях РБ «Растим сынов Отечества». Школа в этом учебном году, став победителем в.конкурсе «Лучшая школа МР Кушнаренковского района РБ», была награждена Дипломом с вручением бюста Ю. А. Гагарина. Наши дети принимали участие в республиканском слёте Экостанций Башкортостана, во Всероссийском этапе конкурса «Я в Агро» в номинации «Юный фермер», «Мой выбор профессии» и «Первые шаги в науку». Обучающиеся 10 класса награждены благодарностью за помощь в подготовке и проведении турнира по настольным экологическим играм «ЭкоДум». Учащиеся стали победителями Регионального проекта «Академия старшеклассников-2023» в номинациях «Самое необычное в обычном», «Здоровье нации», «Самый интересный бизнес проект», «Лучшее цифровое решение». Команда средней школы №1 с. Кушнаренково стала победителем проекта «Молодые предприниматели села», а по республиканскому турниру для старшеклассников «Кубок Башкортостана по физике» удостоена Диплома 2 степени.
В рамках углубления патриотического воспитания в школе работает класс имени Героя Российской Федерации генерал-майора М.М. Шаймуратова. Совместно с Главным управлением МЧС России по Республике Башкортостан в этом учебном году был открыт кадетский класс МЧС России.
Хочу отметить, что по итогам учебного года администрация школы получила Благодарственное письмо Министерства образования и науки Республики Башкортостан за плодотворную и результативную работу с обучающимися класса имени Героя Российской Федерации генерал-майора М. М. Шаймуратова.
Для роста активности дет-ского коллектива решающую роль играет стиль взаимоотношений взрослых и детей, важными чертами которого является вера в силы детей, стремление развивать, максимально использовать их инициативу. С этой целью в августе 2022 года был оформлен кабинет «Центр детских инициатив», в котором работают все вышеперечисленные движения. В школе работают 9 методических объединений, деятельность которых успешно организуют завучи и руководители школьных методических объединений. Я думаю, что им приятно, когда при получении наград за отличную работу, они видят сияющие от побед лица учителей, счастливые лица детей. Измерить этот результат просто – стоит посмотреть, как выпускники сдают ЕГЭ. В этом учебном году школа подготовила и выпустила 5 золотых медалистов и 11 – серебряных. При проведении процедур ЕГЭ есть термин «высокобальники». Такое словосочетание применяют, когда ученик набирает 80 баллов и выше. В этом учебном году тоже есть высокобальники: история – 96 баллов, английский язык – 94, русский язык – 97, алгебра – 88, физика – 94, химия – 88 баллов.
В течение учебного года обучающиеся школы совместно с учителями физической культуры и ОБЖ приняли участие в 29 районных, зональных, республиканских и Россий-ских соревнованиях.
Если учитель прикладывает максимум усилий в достижении результатов, то и зарплата соответствует его труду.
– Какой должна быть современная школа? В чём состоит её принципиальное отличие от школы «старой»? Какими компетенциями и чертами характера должен обладать педагог нового типа? Парадоксально, но факт: я никогда не задаю себе таких вопросов (точнее – не формулирую их таким образом), но при этом каждый день на них отвечаю. У меня нет другого выбора: меняется школа, меняются дети, а значит, меняемся и мы, педагоги. Новые времена – это всегда новые вызовы. Если учитель готов к этим вызовам – значит, будет успешен и он сам, и его ученики. Этому учит нас жизнь.
ЗЕЛЕНЫЙ – цвет молодости, надежды. В школьных стенах звучит веселый смех, песни льются из самого сердца, а сердца полны любви. Здесь каждый чувствует себя молодым. Каждый верит в светлое будущее и в то, что жизнь, независимо от того, сколько тебе лет, преподнесет еще множество приятных сюрпризов.
– Зульфия Флюровна,как понять, кто ты: интеллектуал, спортсмен, творческая личность, добрая душа?
– На этот вопрос маленькому человеку должна помочь ответить школа.
ГОЛУБОЙ – цвет истины и индивидуальности. Истина в том, что каждый ребенок индивидуален. Именно в школе человек начинает проявлять себя. В ее стенах любой учащийся может выбрать, чем ему заниматься, ведь в нашей школе существует множество кружков, секций, внеурочных занятий, направленных на всестороннее развитие личности. Приоритетными направлениями воспитательной работы являются гражданско-патриотическое, эстетическое и духовно-нравственное, трудовое и экологическое, физкультурно-оздоровительное, краеведческое, профориентационное воспитание, формирование основ безопасности, работа с родителями. В рамках каждого направления в ходе совместной деятельности учащихся и педагогов проводятся тематические акции, лектории, кинолектории, классные часы и викторины, в школе оформлены стенды. Наш коллектив – постоянный участник конкурсов и фестивалей не только районного, но и регионального и всероссийского уровней.
– Кто помогает вашему профессиональному становлению?
– Как в любом общеобразовательном учреждении, у молодого учителя в нашей школе есть наставник, который помогает ему во всех начинаниях. Ею является Яримова Флюза Тимерхановна, имеющая стаж педагогической деятельности более 30 лет. Как наставник она оказывает мне методическую помощь при планировании, подготовке уроков и мероприятий, делится опытом своей работы.
СИНИЙ – цвет справедливости и свободы. В школе нет места неправде. Здесь не наказывают только за то, что кто-то когда-то уже провинился. Здесь есть место прощению: Флюза Тимерхановна всегда говорит, что учитель не должен накапливать недовольство, раздражение, обиды, перенося их из урока в урок. Здесь принимают человека таким, какой он есть. Здесь человек учится свободно мыслить, иметь свое мнение, и здесь он имеет право это мнение высказывать.
– Молодые специалисты – надежда и… головная боль любого руководителя школы. Сколько шишек набьёт начинающий педагог, сколько ошибок совершит, прежде чем станет гордостью учреждения и любимцем мальчишек и девчонок! Так ли это?
– Воспитанники взрослеют, учителя стареют, им на смену неизменно должны приходить молодые кадры – в этом мудрая логика жизни, – продолжает рассуждать Зульфия Флюровна. – Наза Лиюровна помогает молодым специалистам, учит не только хорошо знать свой предмет, но и осознавать, и умело использовать собственные внутренние резервы, грамотно определять перспективы самоопределения и самопродвижения. Всегда мне говорит, что прежде всего, следует научиться владеть собой, правильно распределять время урока, грамотно подбирать материал, уметь увлечь ребенка, и, конечно, постоянно заниматься самосовершенствованием и самообразованием. Для этого у меня есть все условия: выделен современный кабинет с интерактивной панелью, чёрно-белый принтер, магнитно-маркерная доска.
– Само знакомство с учениками и с педагогическим коллективом уже является стрессом. Молодые педагоги переживают, что им будут задавать вопросы, на которые они не знают ответа, что они не найдут общий язык с учениками, что в конце года дети не продемонстрируют требуемый уровень знаний по их предмету и так далее… А вы испытывали чувства страха в начале своего педагогического пути?.
– Все эти страхи, конечно, могут частично оправдаться, но не должны настраивать на негатив уже в начале пути.
ФИОЛЕТОВЫЙ – цвет страха. Страшно, что не сможешь дать детям всего того, что они хотят. Страшно за не очень подготовленных к жизни выпускников. Страшно упустить кого-то из учащихся и вовремя не помочь…
В моей новой школе, как и в радуге, нет белого, черного и серого цвета. Так как в школе никогда не бывает полного покоя, тишины (разве что во время каникул). Так как школа не приносит горе, а небольшие житейские неурядицы забываются уже на следующий день. Так как в школе нет скуки, ведь скучать там просто некогда.
Древние верили, что, если найдешь место, где радуга касается земли, станешь богатым. И я нашла это место: одним своим концом радуга опирается на первый класс, другим – на одиннадцатый. На ней – целая жизнь под названием ШКОЛА. А мой клад – это мои ученики, большие и маленькие, превращенные в алмазы и еще не обработанные, прославившиеся и пока не нашедшие себя. И для них я рисую радугу: для каждого свою и для всех одну, большую и на всю жизнь.
Л.Султанова,
З.Михайлова,
учителя средней общеобразовательной школы №1 с.Кушнаренково.