«Педагогический дуэт»

«Нужно развивать движение наставничества.
Знание – важнейшее конкурентное преимущество и ключ к прорыву в качестве жизни».
(Из послания Владимира ПутинА).

В рамках мероприятий Года педагога и наставника накануне профессионального праздника, сегодня нам хочется рассказать об учителях наставниках и молодых специалистах средней общеобразовательной школы №1 им. В.Д.Паширова с.Кушнаренково. 

Суть наставничества – в передаче богатого личного опыта профессиональной деятельности молодому человеку, в ускорении его адаптации к профессиональной деятельности, оказание помощи и поддержки. Работа с молодыми специалистами в этой школе является одной из важных составляющих методической работы.

С целью оказания практической помощи молодым учителям в вопросах совершенствования теоретических знаний и практических умений, повышения их педагогического мастерства учитель математики Флюза Тимерхановна Яримова и заместитель директора по воспитательной работе Ляйсян Ислаховна Шикова осуществляют сопровождение молодых педагогов на школьном уровне не впервые.
Начинающие педагоги Зульфия Михайлова и Александра Исанбахтина работают в средней общеобразовательной школе №1 с. Кушнаренково уже второй год. В школе реализуется программа наставничества по модулю “Учитель-учитель”. Педагоги – наставники Ф.Яримова, и Л.Шикова, работающие с наставляемыми во всем помогают молодым специалистам. Учителя с большим педагогическим опытом систематически оказывают помощь молодым учителям. Часто у наставляемых возникают вопросы, как правильно организовать деятельность на уроке. Чтобы взаимодействие с молодым специалистом было конструктивным, наставники стараются не быть ментором, поучающим молодого преподавателя и доминирующим свой собственный опыт.
– Во все времена старшее поколение помогает младшему. В этом древнем процессе как нельзя лучше осмысливаются драгоценные слова «что посеешь, то и пожнёшь». Наставничество – это постоянный диалог и межличностная коммуникация и поэтому моя наставница, Ляйсян Ислаховна поддерживает меня во всем, оказывает всестороннюю помощь. Мне нравится работать с детьми, ежедневно получать заряд бодрости, энергии, новые впечатления. Хотя как может быть иначе, если работаешь с детьми. Поэтому и приходится быть и художником, и артистом, и психологом, и хореографом. Профессия вожатого настолько универсальна, что в этом, пожалуй, и состоит её ценность, – говорит молодой педагог Александра Эдуардовна.

В школе была разработана индивидуальная программа адаптации и развития молодого учителя, в рамках которой наставниками проводятся консультации, онлайн мастер-классы, они делятся видео уроками, разрабатывают их совместно. Благодаря стажировке у педагогов- наставников и молодых педагогов сформировалось уверенное поведение в школе. Им удалось найти свое место среди учителей, свой личный стиль педагогической деятельности, заслужить доверие родителей и детей. Сотрудничая с опытными педагогами, в школе они добиваются многих результатов.  
– В нашей школе сотрудничество «наставник учитель – молодой учитель» развивается именно по принципу партнерства, т.е. «на равных». Только в этом случае, обогащаются и растут оба участника процесса. Молодые спе-циалисты зачастую лучше нас владеют современными средствами коммуникации, лучше знают и понимают запросы учеников, так как ближе к ним по возрасту, наконец, просто обладают большой энергией, – делится с нами Ф.Яримова.
– Мой наставник, Флюза Тимерхановна, оказывает огромную помощь в становлении меня как учителя математики. Ее жизненный опыт вызывает у меня огромное восхищение, а знания, полученные благодаря ей, обладают огромной ценностью. И уверенность в том, что эти знания помогут в моей дальнейшей деятельности, растет с каждым днем. Могу сказать точно, не будь рядом этого человека, я могла бы быть абсолютно другой личностью, – говорит Зульфия Михайлова.

Ценность наставничества заключается в личностном развитии. Наставничество таит в себе массу возможностей для личностного роста, как ученика, так и самого наставника. Наставник помогает находить человеку лучшие решения, мотивирует на максимально эффективные действия и контролирует результаты.
– Мы верим, что молодые педагоги З.Ф.Михайлова, и А.Э.Исанбахтина действительно, профессионально растут, добиваясь намеченной цели, происходит профессиональное становление личности молодых коллег. – Я, как директор этой школы, спросила: «Продолжат ли они работать в школе?». И услышала ответ, который меня очень порадовал: «Мы уходить из школы не собираемся, нам нравится работать с детьми, они нас приняли и понимают, а мы понимаем их. Мы думаем, у нас всё получится!». – Очень важно, чтобы молодой специалист не останавливался, ведь только идущий осилит дорогу. И со временем он также станет наставником, который будет нести свет, добро и тепло профессии, но уже другому, новому поколению педагогов, – подытожила Наза Лиюровна.

Сегодня, в праздничный день от всей души поздравляем всех педагогов с профессиональным праздником – Международным днем учителя. Этот праздник – замечательный повод выразить глубокую признательность нашим учителям, вспомнить первых наставников, которые своим примером учили нас быть добрыми, справедливыми и человечными.
Эльза ИСАНЧУРИНА.