«Театр – волшебный край, раскрывающий ребёнка»

Театр, как известно, любят и дети, и взрослые. Его возможности многообразны, а сила воздействия велика.
Это один из самых доступных видов искусства для детей, помогающий решить многие актуальные проблемы педагогики и психологии, связанные с художественным образованием и воспитанием, формированием эстетического вкуса, нравственным воспитанием, развитием коммуникативных качеств личности, воли, развитием памяти, воображения, фантазии, речи, созданию положительного настроения, решением конфликтных ситуаций через игру.
Этот вид искусства радует детей, развлекает и развивает их. Именно поэтому театрализованную деятельность так любят дети, а педагоги всего мира широко используют её в решении многих задач, связанных с образованием, воспитанием и развитием ребёнка.
В связи с этим, при работе с детьми дошкольного воз-раста нельзя недооценивать силу театрализованной деятельности. Данная деятельность занимает особое место среди разнообразных форм обучения, воспитания и всестороннего развития детей.
Театр – волшебный край, в котором ребёнок радуется, играя, а в игре он познает мир. Если в дошкольном образовательном учреждении есть театр – значит, там сосредоточен феномен детства: радость, удивление, восторг, фантазия, творчество. Он выступает своего рода маркером, критерием творческой деятельностной позиции педагогического коллектива и устойчивого развития детского сада.
Театральная деятельность в нашей группе раннего возрас-та занимает огромную часть нашей жизни. Благодаря театру ребёнок познает мир не только умом, но и сердцем и выражает своё собственное отношение к добру и злу.
В театральной деятельности у ребёнка развивается мышление, образное восприятие, воображение, фантазия, тренируется память и совершенствуется речь.
Участвуя в театральной игре, дети познают окружающий мир через образы, краски и звуки.
Театральная игра заставляет его сочувствовать, сопереживать персонажам.
Ребёнок осваивает богатство родного языка, его выразительные средства, используя интонации, соответствующие характеру героев и их поступкам.
Театральная деятельность воспитывает доброту, дружбу, смелость и другие качества. Это всегда праздник, яркие незабываемые впечатления. Волшебство, превращения, сказка очаровывает их.
Наш театральный уголок постоянно задействован, в нем имеются его различные виды: пальчиковый, настольный, би-ба-бо, театр резиновых игрушек, ложек, плоскостной, масок, картонный, перчаточный и теневой. К нам «герои приходят» когда встречаем ребёнка утром, на занятии: одеваем маски при хороводных, подвижных играх, инсценировании знакомых сказок, на утренней зарядке.
Театр масок – это более сложный вид театра. В этом возрасте они не сразу могут надеть маску и, видя взрослого в маске, можно напугать ребёнка. Поэтому он должен привыкнуть к ней, подержав в руках, рассмотрев, уже по желанию одеть.
Данная тема нравится нам и нашим детям. И мы используем его в своей работе.