Главный постулат – быть лучшим!

Кушнаренковская детская музыкальная школа была открыта в 1973 году, в историческом здании бывшей конторы купца Грибушина, которое впоследствии стало  восьмилетней школой по улице Красноармейская. Первым директором был Бакир Хасанович Саитбатталов. Уроки в школе проводили два преподавателя, по двум специальностям: баян и фортепиано. А через два года в школе работали уже четыре преподавателя, обучалось около 70 учащихся.
В это же время директором школы становится Марс Карамович Гарифуллин. Вскоре музыкальная школа переезжает в приспособленное здание по улице Садовая. А в 1980 году в школе открывается художественное отделение, первыми преподавателями которого стали Людмила Александровна Антипова и Ильфир Фидаевич Хайруллин.  С 1975 г. преподавателем по классу баяна начал работать Радик Закиевич Гильданов. В 1982 году Радику Закиевичу доверяют руководство музыкальной школой.
Стараниями руководителей и коллектива школы в 1986 году открывается струнное отделение. В 2015 году – хореографическое отделение.
В настоящее время в школе работают тринадцать преподавателей. Руководит коллективом Венера Фаиловна Низамова.
– Многие в селе знакомы с нашей школой, – говорит директор. – Одни были ее учениками, другие – внимательными и заботливыми родителями. И вот, в стенах нашей школы новое поколение – наши бывшие выпускники приводят в школу уже своих детей. Главный постулат музыкальной педагогики в мире – учиться музыке не для того, чтобы быть музыкантом, а для того, чтобы во всех сферах деятельности быть лучшим. Обучение в музыкальной школе является одним из видов трудовой деятельности и трудового воспитания детей. Многостороннее воспитание личности средствами музыки – одна из главных наших задач. Музыка не преподносит готовые знания, она учит мыслить.
ДМШ – поистине одно из уникальных учреждений музыкальной и художественной культуры в нашем районе. Кажется, что про эту школу мы знаем практически все, и всегда стараемся сообщать на страницах газеты об успехах ее учеников, соответственно и их преподавателей на музыкальном олимпе. Обширная и разнообразная концертная деятельность музыкальной школы, и даже ремонт здания – все находит отражение в районной газете.
Каждый слушатель, который когда-либо бывал на концерте обучающихся музыкальной школы отметит, что дети передают зрителю мощный импульс своего таланта. Внимательный и чуткий слушатель, родители и просто зрители своими аплодисментами, эмоциями всегда благодарят юных дарований за талант.
Своими основными задачами педагогический коллектив районной музыкальной школы считает художественно-эстетическое воспитание детей, выявление их индивидуальности, одаренности, трудолюбия, развитие личности, интеллектуального и  культурного уровня каждого выпускника. Подобные задачи, реализуемые в педагогической практике, позволили добиться результатов, которыми школа  может по праву гордиться. Под началом преданных своему делу преподавателей ребята постигают азы музыкального и хореографического искусств. Кому-то это было полезно для общего развития, кого-то спасло от влияния улицы, а кому-то помогло определиться со своей будущей профессией.
По словам директора, сегодня в школе обучается более 250 учащихся. Если было бы свое здание, то количество могло бы увеличиться вдвое.
–Победа наших ребят в различных конкурсах – это результат упорного труда и профессионализма преподавателей. Благодаря этому наша школа в Республике Башкортостан на хорошем счету.
А теперь, давайте поближе познакомимся с наставниками музыкально одаренных детей.

Райля Усмановна Нургалиева родилась в с.Старокурмашево. Начальное образование получила в родной деревне, затем она обучалась в Кушнаренков-ской школе-интернате. В старших классах уже определившись с будущей профессией продолжила учебу в республиканской художес-твенной школе-интернате г.Уфы. Профессиональное образование получила в Стерлитамакском культурно-просветительском училище.
Свою трудовую деятельность начала художественным руководителем Дома культуры в с.Резяпово Чекмагушевского района. Долгие годы была методистом по народному творчеству в отделе культуры района. Но душа Р.Нургалиевой требовала больше творчества и она устроилась преподавателем по классу баян в Кушнаренковское педагогическое училище.
В ее трудовой копилке есть еще не менее важная запись. С 2001 по 2012 годы она успешно работала музыкальным руководителем в Старокурмашевском детском саду. Параллельно вела кружок ансамбля народных инструментов в Кушнаренковской гимназии.
С 2005 года судьба Райли Усмановны непрерывно связана с детской музыкальной школой. Она – преподаватель с многолетним опытом по классу мандолина. Дети с большим желанием ходят на индивидуальные занятия и ансамбль мандолинистов, активно участвуют в конкурсах, в школьных и районных мероприятиях. И вот уже более 10 лет, ансамбль мандоли-нистов «Жемчужина» носит звание «Образцовый».
Ha протяжении всей трудовой деятельности Р.Нургалиева участвовала в районных и республиканских спартакиадах по шахматам. По сей день является активным участником ансамбля «Сандугач» районного Дома культуры и ансамбля преподавателей детской музыкальной школы.
–Музыка сопровождала меня всю жизнь, помню, братья играли на гармони, сестра пела сольно на концертах, – вспоминает Райля Усмановна. – Я рада, что судьба связала мою жизнь с любимым делом и замечательными людьми. Ведь у нас в музыкальной школе обучаются талантливые дети и работает не менее талантливый и прекрасный коллектив.

Мунира Хабиевна Хусаинова – преподаватель высшей категории по классу фортепиано и хора. Она – отличник образования Республики Башкортостан, ветеран труда. Общий педагогический стаж 47 лет, из них 20 – проработала в Кушнаренковском педагогическом колледже в качестве преподавателя музыки и председателя предметно-цикловой комиссии музыкальных дисциплин.
За многолетний плодотворный труд в деле эстетического воспитания подрастающего поколения и большой личный вклад в развитие культуры района она награждена многочисленными Благодарственными письмами и Почетными грамотами образовательных учреждений, Министерства образования Республики Башкортостан, отдела культуры и администрации района.
– За весь период своей работы я приобщила и продолжаю приобщать к музыке огромное количество детей и обучающихся, – говорит Мунира Хабиевна. – И не только по основному месту работы, но и в различных дошкольных и школьных образовательных учреждениях района. Многие мои воспитанники, выбрав профессию музыканта, успешно работают в различных образовательных учреждениях и учреждениях культуры района, Республики Башкортостан и регионов России.
Помимо преподавательской работы Мунира Хусаинова активно ведет и методическую работу. Наиболее значимыми из которых являются участие в различных республиканских, Всероссийских семинарах, научно-практических конференциях, публикации методических материалов, статей в сборниках республиканских изданий.
Диплом за создание нотного сборника на Республиканском конкурсе творческих, научных, методических работ преподавателей образовательных учреждений и сферы культуры, номинант Всероссийского конкурса на лучшую публикацию в сфере образования и Диплом лауреата рейтинга ТОП-500 образовательных организаций (федеральный список) детской музыкальной школе Кушнаренковского района РБ в номинации «Лучшие условия для обмена педагогическим опытом и профессионального развития» говорят о многом.
Ко всему вышеперечисленному стоит добавить, что знаем ее как активную и творческую личность, которая успешно совмещает сольные выступления и выступления в составе творческих групп районного Дома культуры таких, как квартет «Агидель моннары», народный вокальный ансамбль «Соловушки» и народный хор ветеранов «Ядкарь».
– Я горжусь своими учениками, – говорит она при беседе. – Мои ученики – умные, добрые, талантливые ребята. Они прекрасно умеют играть на фортепиано и петь в хоре. Свои умения демонстрируют, принимая участие во многих концертных мероприятиях школы и района. Не остаются они в стороне и от различных школьных, районных, республиканских, Всероссий-ских и Международных конкурсов, где становятся дипломантами и лауреатами различных степеней.

Радик Закиевич Гильданов родился и вырос в столице нашей республики. В далеком 1974 году он окончил Уфимское училище искусств. В начале своего трудового пути молодого преподавателя по классу баян и руководителя оркестра народных инструментов по направлению отправили работать в детскую музыкальную школу с. Акъяр Хайбуллинского района. Живя и работая в Акъяре несколько лет, Р.Гильданов понял, что ему нравится тихая, размеренная сельская жизнь. И в 1975 году продолжает профессиональную деятельность в нашей детской музыкальной школе преподавателем по классу баяна. В 1982 году молодой, перспективный Р.Гильданов был назначен директором этой школы. Здесь он проработал до 2012 года, целых 30 лет. Его общий трудовой стаж составляет 48 лет.
В 1999 году Радику Закиевичу присвоена высшая квалификационная категория как директору и преподавателю. Награжден знаком «За отличную работу» Министерства культуры СССР. В 2009 году присвоено почетное звание «Заслуженный работник культуры Республики Башкортостан». Отмечен Почетными грамотами Министерства культуры РБ, администрации района, отделом культуры. Они с супругой вырастили двух дочерей.
– Многие мои выпускники пошли по моим стопам, – говорит опытный преподаватель. – Некоторые успешно окончили Уфимское училище искусств и продолжают работать в детских музыкальных школах, в районных Домах культуры и других учреждениях культуры. Сам я с начальных классов увлекался джазовой музыкой, которая мне многое дала для развития гармонического и мелодического слуха, – говорит Радик Закиевич. – С 6 лет научился играть на гармошке. Затем мне самому купили баян, с удовольствием отучился в детской музыкальной школе №6 г. Уфы. Всю свою жизнь я посвятил этому инструменту, на котором играю и преподаю по настоящее время.

Елена Михайловна Латыпова оказалась в «музыкальном мире» очень прос-то: в 8 лет сама пошла и записалась в класс скрипки (потому что на фортепиано уже не было мест).
– Особых способностей я не имела, но желание было огромное, – вспоминает моя собеседница. – После школы было уфимское училище искусств, и вот, я уже сама сижу на своем первом уроке в качестве учителя. Много лет прошло с тех пор. Часто возникал вопрос, а ту ли профессию я выбрала? Но когда сидишь в зале, и слушаешь выступление своих учеников, понимаешь, что – ту. Работая преподавателем приходится вечно изобретать, искать, творить, совершенствоваться. Вместе с учениками мы делим успехи и неудачи, радости и горести, вместе переживаем труд- ности. Учеба – это большой труд и терпение. Мы учимся вместе, я воспитываю их, они воспитывают меня. Не все доводят начатое дело до конца, но даже небольшой промежуток времени, проведенный в музыкальной школе, даст свои плоды в жизни.

Фидрат Ринатович Ибаков работает в данной школе с 2012 года. Даже если вы абсолютно далеки от музыки, то не могли хотя бы раз в жизни не услышать мелодии баяна. Однажды прочитала, что баян в руках мастеров способен звучать как орган. Как же этот сравнительно небольшой инструмент может соответствовать огромному органу? Конечно, все дело, в музыканте. Фидрата Ибакова в районе знают многие, он успевает всюду – ведет класс баяна в детско-музыкальной школе, играет в ансамбле педагогов, аккомпанирует учащимся. И здесь, в музыкальной школе он нашел призвание, и применение своему таланту.
– Работать с талантливыми детьми одно удовольствие, – говорит Фидрат Ринатович. – Именно здесь есть возможности самореализоваться, применяя знания по специальности. Произведения для учеников выбираем от уровня их возможностей. Когда очередной талантливый ребенок возвращается с конкурса с победой, радуюсь даже больше чем он. И пусть далеко не все выпускники  станут в дальнейшем профессионалами в сфере культуры и искусства, ведь для искусства нужны не только творцы, но и те, кто сможет оценить их творения. Я очень благодарен родителям за понимание и поддержку. А в коллективе нашей школы царит доброжелательная обстановка, с коллегами работаем в тесном сотрудничестве.

Имя Зили Раисовны Суняевой знакомо многим кушнаренковцам. Она окончив в 1985 году эту же музыкальную школу решила связать свою судьбу с миром искусства и поступила в Уфимское училище искусств. Получив диплом, Зиля Раисовна вернулась в родную музыкальную школу. С тех пор она работает здесь преподавателем по классу фортепиано и концертмейстером.
– Профессию свою люблю, – говорит она. – Она творческая. Виден результат своей работы. Стараюсь прививать детям любовь к музыке, усидчивость и трудолюбие, умение показать себя публике. С ними учас-твуем на различных конкурсах, в школьных концертах и мероприятиях.

Ляля Малиховна Аюпова в 1977 году окончила Уфим-ское училище искусств по специальности «Теория музыки». И в этот же год пришла на работу преподавателем сольфеджио и теории музыки.
– 45 лет пролетели как один день, – вспоминает она. – За эти годы выпустилось много учеников, и мне приятно, что до сих пор мои бывшие ученики сегодня уже взрослые люди, встречают меня и вспоминают с благодарностью и теплом уроки сольфеджио. Сольфеджио – это сложная дисциплина, которую не всегда любили ребята, но она важна для развития музыкального слуха и музыкальной памяти. Не овладев сольфеджио, невозможно научиться играть на инструменте. Я как умела, объясняла всю важность предмета, а также прививала знания о композиторах и истории музыки. Сейчас я веду у ребят общее фортепиано. Это тоже необходимый компонент в обучении музыкальному искусству. На моих уроках и скрипачи, и баянис-ты, и мандолинисты осваивают фортепиано как второй инструмент. Я горжусь, что выбрала эту профессию, посвятив свою жизнь служению музыке и детям.

Альвина Айратовна Ибатова родом из районного центра. Когда мне был месяц от роду, мы переехали с семьей жить в Илишевский район, село Верхнеяркеево. С детства любила музыку и была музыкальным ребенком. В 2005 году поступила в музыкальную школу, по классу фортепиано. Училась хорошо, выступала на районных и внутришкольных мероприятиях.
В 2011 году по окончании образовательной и музыкальной школ решила поступать в УУИ (Уфимское училище искусств). Затем устроилась преподавателем по фортепиано в Кушнаренковскую музыкальную школу. Мне очень нравится работать в сплоченном коллективе, в этой замечательной школе, где учатся талантливые дети, – поделилась она.

Гульнара Рафиковна Валиева – преподаватель высшей категории, отличник образования Республики Башкортостан, учитель декоративно-прикладного искусства с 27-летним стажем. Наставник щедро делится с подрастающим поколением кушнаренковцев секретами своего мастерства, учит юные таланты находить прекрасное в окружающем мире и добиваться хороших результатов на муниципальных и республиканских выставках декоративно-прикладного творчества.
– У нынешних детей творческая фантазия безгранична, ребята уже умеют создавать своими руками необыкновенно красивые вещи, – говорит Гульнара Рафиковна. – И это важно, ведь как сказал когда-то замечательный педагог В.А. Сухомлинский: «Чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок».
Педагог дополнительного образования в понимании Гульнары Валиевой это даже не специальность, а линия жизни. Для нее важно видеть радость в глазах своих воспитанников. Она уверена, что дети, которые делают самостоятельные шаги в искусстве, умеют позитивно смотреть на мир, и смело идут к своей мечте. А Гульнара Рафиковна призналась нам о том, что на ее взгляд самое сложное в работе педагога – это работа над собой, найти силы и терпение, чтобы найти подход к каждому ребенку. А так же она отметила, что для нее важны не победы на конкурсах, а каждодневная работа в классе. Именно эта работа приносит радость и детям, и ей самой.
Свою профессию она выбрала еще в детстве. Рисовала везде и всегда, любила принимать участие в различных конкурсах детского рисунка. После очередной победы в республиканском конкурсе ее пригласили продолжить обучение в Республиканскую среднюю художес-твенную школу в Уфе.

Динара Рамиловна Нигматуллина родом из города Набережные Челны, соседней с нами Республики Татарстан. После школы поступила в хореографическое отделение Елабужского училища культуры и закончила его в 2007 году. Свою трудовую деятельность начала в центре детского творчества № 14 «Огниво» г. Набережные Челны и параллельно поступила на заочное отделение филиала Челябинской государственной академии культуры и искусств. Проработав здесь год, получила приглашение от Набережночелнинского государственного педагогического университета работать помощником руководителя танцевального коллектива «Астерия». Здесь прошли 10 лет ее жизни.
2012 год для Динары знаменателен тем, что она вышла замуж и переехала в Республику Башкортостан. В первое время в нашем районном Доме культуры работала балетмейстером-постановщиком. Через некоторое время она по приглашению руководства Кушнаренковского многопрофильного профессионального колледжа им. Д.Б. Мурзина переходит работать со студентами педагогом дополнительного образования.
– В детской музыкальной школе с.Кушнаренково я работаю недавно и всегда хотелось работать с детьми, видеть, как они делают первые танцевальные шаги, успехи на сцене, – делится своими впечатлениями молодой специалист. – Хочется помочь ребенку раскрыть себя, показать все его возможности “влюбить “ ребёнка в танец. Дети по своей природе уже готовы к этому, т.к. двигаются более пластично и органично. Уже в более взрослом возрасте человек пытается “вернуть” эти ощущения органичности, вспомнить себя и снова почувствовать того ребенка, который спрятался внутри тела. Это происходит и в других сферах искусства.

Зиля Фанилевна Давлетшина – преподаватель высшей категории. С детства любила рисовать. После окончания училища искусств трудовую деятельность начала в культурно-спортивном комплексе художником-оформителем. С 1991 года, как считает она, на своем месте – преподаватель декоративно-прикладного искусства.
– Сейчас у меня 50 учеников, это – очень много, – говорит она. – Они посещают занятия маленькими группами в течение всего дня. Мы занимаемся рисунком, композицией, валянием из шерсти (войлоком) и бисероплетением. А основная цель моей работы – передать детям все лучшее, что я умею, научить их видеть в обычном необычное, научить их видеть красоту в прос-том, преображать мир вокруг себя. Моя работа направлена на решение комплекса учебных и воспитательных задач по формированию творческой личности учащихся средствами обучения прикладным творчеством. От способностей, от знаний и умений педагога зависит уровень программы, уровень подготовки детей, и результат работы. Я считаю, что это мое призвание, и я люблю свою профессию, и всегда ищу интересные формы и методы работы, стремлюсь к профессиональному росту, самореализации. Это и есть счастье, когда идешь на работу как на праздник, когда тебя ждут озорные глаза девчонок и мальчишек. И ты доволен, что у тебя все получается.
Зиля Фанилевна со своими активными, творческими и талатливыми детьми принимают участие во многих конкурсах детского творчества. Имеют большие успехи, являются дипломантами Международных, Всероссийских, республиканских конкурсов. И сама З.Давлетшина, как художник-мастер по войлоковалянию принимает участие в выставках и конкурсах.

«На свете есть много различных профессий
И в каждой есть прелесть своя.
Но нет благородней, нужней и чудесней
Чем та, кем работаю я».
Танчулпан Рафисовна Низаева – преподаватель по классу фортепиано, также сольфеджио, слушания музыки и музыкальной литературы.
А на вопрос «Почему выбрала именно эту профессию?» она ответила так.
– Ближе к 9 классу почти у всех учеников встает вопрос о выборе будущей профессии. Если некоторые еще не определились, то свой выбор я сделала и была в нем уверена на все 100 процентов. После 6 лет обучения в музыкальной школе по классу баяна, я твердо решила стать преподавателем, ведь среди множества различных профессий – эта одна из самых значимых.
Для достижения своей цели Т.Низаева поступила в Уфимское училище искусств (класс баян), где начала постигать более глубокие музыкальные знания. После училища она продолжила свое обучение, в более углубленном музыкально-педагогическом направлении в Башкирском государственном педагогическом университете им. М. Акмуллы. Благодаря учебным практикам ее уверенность в выборе профессии только усиливалась.
– В 2017 году, после окончания университета, настало время начать делать самостоятельные шаги. Я вернулась в родную музыкальную школу, но уже в качестве преподавателя, – продолжает Танчулпан Рафисовна. – В начале пути было немного трудно, ведь параллельно с работой пришлось учиться в магистратуре, но благодаря коллективу, их огромной поддержке и советам, я без проблем прошла этот путь, и не жалею о своем выборе. В нашей школе уделяется большое внимание способностям и навыкам каждого ученика. Огромное спасибо нашим родителям за талантливых, умных детей, ведь они после школьных занятий приходят в музыкальную школу, занимаются, играют на музыкальных инструментах. При всем этом многие успевают принимать участие в различных конкурсах (республиканские, всероссийские), украшают школьные, районные мероприятия. Я очень люблю свою работу и своих учеников. Они – неиссякаемый источник творческого вдохновения. У меня самая лучшая работа на свете! Работа с прекрасным, с музыкой, и при этом – еще с детьми.

Вот уже полвека Кушнаренковская детская музыкальная школа встречает своих учеников, гостеприимно распахивая перед ними двери в мир искусства – невероятно интересный, полный музыкальных звуков и ярких красок, помогая творить и мыслить, представлять и воображать, слышать и воспроизводить, дарить и радоваться.
Пока школа не имеет своего здания и арендует помещение. Но мы  не перестаем надеяться  на лучшее, и верим, что когда-нибудь девчонки и мальчишки нашего района смогут получать знания в новой, красивой, современной,  многофункциональной  школе, которая позволит принять всех желающих приобщиться к миру искусства.
Айгуль ВАЛЕЕВА.