Золотая волшебница Осень

В экологическом воспитании детей дошкольников основной упор делается на том, что именно человек ответственен за загрязнение природы, вымирание многих видов животных. Дети учатся бережному отношению ко всему живому. Будучи взрослыми дети будут настоящими хозяевами своей земли, не только расходуя ее ресурсы, но и сохраняя и приумножая их. Экологическое воспитание дошкольников – это одна из сос-тавных частей всего образовательного процесса. Оно не только развивает мышление, речь, способствует развитию эмоциональной сферы, но и закладывает основы нравственности, влияет на становление личности ребенка в целом. База, заложенная в детском возрасте, будет являться фундаментом экологической культуры. У ребенка сформируется система ценностей. Экологическая культура предполагает не только восприятие красоты природы, но и ее познание, активную деятельность по ее охране. Воспитание не станет экологическим, если уже в младшем возрасте дети не поймут: комнатным растениям нужна вода, воздух, птичке – семена, вода и воздух, животным – корм и вода, воздух. Правильное отношение к живым существам является конечным результатом и воспитывается оно в совместной с взрослым деятельности.
В нашем детском саду во всех группах имеются уголки природы. Они служат не только украшением, но и местом для саморазвития дошкольников. Комнатные растения – постоянные обитатели уголка. Временные обитатели уголка – это объекты, которые вносятся для наблюдений на непродолжительный отрезок времени. Осенью – это осенние букеты и цветы из цветника, поделки из природного материала. Зимой – это посадки зеленого лука и веточки деревьев. Дети наблюдают за ними и отмечают изменения в листах наблюдений. Весной – это ящики с рассадой для сада, букеты весенних первоцветов и т.д.
Для экологического воспитания используем разные формы работы: непосредственно образовательная деятельность; экскурсии; беседы о природе, животных и растениях, чтение литературы; рассказы; тематические игры, викторины; наблюдения; подготовка праздников, утренников. Так, в октябре прошли осенние праздники во всех возрастных группах. В гости к ребятам пришли сказочные герои. И конечно, главной гостьей была Осень! В нарядно украшенном зале вместе со сказочными героями ребята танцевали, пели веселые песни, читали стихи, участвовали в различных конкурсах. Сказочные герои на протяжении всех праздников играли с детьми, веселили и преподносили им разные сюрпризы. Даже самые маленькие воспитанники детского сада приготовили танец для красавицы Осени. Очень порадовали своим выступлением дети старших и подготовительных к школе групп – танцы, песни, игра на музыкальных инструментах, исполненные ребятами не оставили равнодушными никого. На улице было пасмурно и дождливо, а в нашем детском саду этого не замечали, об осени воспевали только самое лучшее. А в ответ Осень угощала детей дарами, выращенными в это прекрасное время года. От звонкого детского смеха становилось тепло и радостно на душе всем присутствующим на утренниках. Царила атмосфера доброй сказки.
Одним из условий экологического воспитания является совместная деятельность детей с их семьями. Только совместными усилиями можно решить главную задачу – воспитать экологически грамотного человека. В рамках торжества состоялась также выставка работ детей совместно с родителями «Дары осени», на которой были представлены поделки из природного материала. Многообразие и оригинальность работ, представленных на выставке поражало воображение, очередной раз доказав непосредственность и креативность дошколят и их родителей.
Дошкольные учреждения выполняют важную для об-щества функцию – они помогают раскрыть подрастающему поколению красоту природы, учат ценить ее и беречь.
Чулпан АХМАДАЛИНА,
воспитатель детского сада с. Тарабердино, филиал детского сада №1 «Родничок».