Призвание – учитель

Мой папа – Забир Хаматшарифович Аюпов родился в селе Калтаево в 1950 году, отдал этой профессии больше 47 лет в родной школе, награжден Грамотой Верховного Совета Республики Башкортостан. Он – Отличник образования Российской Федерации, работал преподавателем военного дела и физической культуры 20 лет, а затем –директором школы и учителем истории и обществознания 27 лет. Мой отец необыкновенной доброты человек, у него просто золотые руки, он щедро делится опытом со всеми.
Отец всегда считал, что труд учителя это не только проведение уроков и ежедневная оценка учеников, но еще  терпение, настойчивость в том, чтобы привить ученику знания по предмету и, чтобы он  начал  учиться с прилежанием, старанием и душой. Как это непросто! Необходимы профессиональные и психологические знания, эрудиция, мудрость, доброта. Все эти качес-тва есть у Забира Хаматшарифовича. Он находил такие способности у своих учеников, о которых порой не знали даже их родители. Его предмет, историю и общество, многие годы подряд обучающиеся выбирали для сдачи ЕГЭ и успешно сдавали.
Он любит детей и они ему отвечают тем же.  Запомнился он многим своей душевной теплотой, добротой, великолепным знанием своего предмета, делал все во благо родной школы. Очень много труда вложил для повышения качества образования. Многие парни с благодарностью вспоминают уроки, соревнования, советы при выборе профессии, научившие их многим премудростям. Среди его учеников много спортсменов, военных, которые с гордостью вспоминают те дни, когда они из последних сил бежали до финиша, «боролись» за честь школы и села.
Моя мама – Альмира Минегазиевна Аюпова работала учителем начальных классов 43 года. Она Заслуженный учитель Республики Башкортостан, Почетный работник образования Российской Федерации. Через её добрые и заботливые руки прошло не одно поколение детей, тысячи учеников. «Я горжусь своей профессией за то, что детство проживаю многократно!» – под таким девизом жила и работала Альмира Минегазиевна – Педагог и Человек с большой буквы. Её труд – это истинное творчество: уроки несли детям не только знания, но и являлись уроками правды, доброты и красоты. Наблюдая за её общением с детьми, видишь, как она обеспокоена судьбой каждого ученика.
Мама считала, что на уроках дети должны испытывать самые различные чувства – удивление, восхищение, порой изумление, понимать смешное, радоваться вместе с учителем и своими товарищами. Залогом её успеха были высокая ответственность, требовательность к себе, творческий подход к педагогической деятельности и, конечно, большая кропотливая работа, которую она проводила с детьми и родителями. К сожалению мамы нет с нами уже 5 лет, но всегда после удач и неудач, я думаю «Что сказала бы мама?», «Что бы она сделала?», «Как бы она поступила?». Нам её всем не хватает.
А.Аюпова умела вселить уверенность в молодых коллег, и в меня в том числе, говорила о том, что профессия учителя трудная: это и бессонные ночи в поисках нового, творческого, и первые неудачи. Но трудности надо уметь преодолевать, и тогда наша профессия станет нам еще дороже.
Любовь к детям и к профессии родители привили и мне, и я во многом повторила судьбу своих родителей. Мы все остались преданы одной, родной, Калтаевской средней школе. 
Приемницей учительской династии стала я сама. Работаю учителем начальных классов 26 лет, «Отличник образования Республики Башкортостан».  Всем лучшим в себе я обязана своим родителям, потом книгам и учителям “от бога”. Родители – это оплот, стержень всей нашей семьи. Быть учителем для нас не профессия, а образ жизни, состояние души. Выдающийся педагог Сухомлинский говорил: «Чтобы стать настоящим воспитателем детей, надо отдать им свое сердце». Эти замечательные слова по праву можно отнести к нашей семье.
Я осознаю, что учитель – это педагог и воспитатель, психолог и артист. Значит, я должна научить предмету, сформировать личность, понять ее и сделать это так, чтобы ученик не заметил, как все произошло. Сложно, но нужно. Каждый день, идя в школу, я строю планы, надеюсь, верю и жду результатов. Стараюсь чтобы каждый урок, был не просто урок, а урок-диалог, урок-открытие, урок-путешествие, урок-исследование, урок-размышление. Только на таких уроках дети думают, мыслят, анализируют, сопоставляют, сравнивают, растут духовно.
Вспоминая свое детство, понимаю, насколько с самого раннего возраста мне была близка профессия педагога. Именно мама научила меня восхищаться учительским трудом. Я благодарна своим родителям, что продолжаю замечательный путь учительства, несущий в себе гордость и призвание! И не правда, что «учительские» дети обделены лаской и заботой – внимания доставалось всем!
 Основная задача педагога – передать ученикам лучшие идеи человечества, духовно обогатить их, научить самос-тоятельно мыслить. Для этого требуется огромное количество душевных сил, человечности, любви к детям.
Профессия педагога вечна, как вечны истины добра, мудрости и милосердия, которые мы, учителя, несём людям…
Гульназ Гильманова,
учитель начальных классов.