Рядом и чуть впереди

Какой он современный воспитатель? Это педагог-универсал, умеющий работать творчески. В зависимости от обстоятельств ему приходится выступать в разных ролях: товарищ по игре, близкий человек, который все поймёт и поможет в трудный момент, друг и авторитет, которого дети любят, уважают, слушаются, но не боятся! 

Чувствовать детский мир, сочетать в себе строгость и доброту, уважение к маленькому человеку и требовательность – задачи не из легких. Воспитатель должен быть эрудированным человеком. Иначе нельзя: его ежедневно окружают почемучки. Воспитатель должен быть исследователем, иначе дети будут исследовать этот мир без него! Воспитатель должен быть общительным, артистичным, доброжелательным и веселым. Все эти качества и составляют индивидуальность педагога, уникальную и своеобразную личность.

У каждого педагога свой опыт и свои методы работы с детьми. А помогает воспитателям стать квалифицированными педагогами старший воспитатель или методист. Методическая работа в детском саду – это оркестр, где дирижёр чутко улавливает звуки всех инструментов, и искусно направляя, добивается гармоничного сочетания звуков. Каким должен быть методист – дирижёр? Несомненно, творческий, применяющий новинки педагогической науки, знающий стандарт дошкольного образования, играющий главную скрипку в педагогическом оркестре. Миссия методиста заключается в том, чтобы помочь педагогам в открытии самих себя. Возможность проявить свои таланты, своё творчество, мастерство.

Старший воспитатель нашего детского сада Марина Юрьевна Дружинина – как режиссер в театре. Она помогает нам, воспитателям, в разработке занятий, сценариев праздников, консультирует при подготовке к аттестации. Марина Юрьевна для нас – это наставник с большой буквы. Каждому она старается дать полезный совет, приот-крыть азы профессии. У нее всегда есть правильный и исчерпывающий ответ на любой вопрос. Она тщательно продумывает методы и приемы активизации педагогов на педагогических советах, ведет систематическую работу по изучению опыта работы педагогов, который используется в других дошкольных учреждениях района. Секрет успешной деятельности Марины Юрьевны – высокий профессионализм и любовь к своей работе. Для неё быть старшим воспитателем – это значит иметь возможность постоянно находиться в окружении педагогов, в мире детства, в мире сказок. Отличным качес-твом Марины Юрьевны является умелая и грамотная организация педагогического процесса в дошкольном образовательном учреждении, что позволяет успешно решать главные задачи детского сада.

Марина Дружинина – это не только теоретик, способный анализировать педагогический процесс, делать выводы, необходимые для повышения качества работы, но и практик, которая начала свою педагогическую деятельность в 1988 году в Гуровской начальной школе, учителем начальных классов, а затем на протяжении нескольких лет проработала воспитателем в детском саду «Капелька» с. Кушнаренково, который ей довелось возглавлять на протяжении трех лет. Широта теоретических знаний в методической работе способствовала тому, что Марину Юрьевну пригласили работать в отдел образования района методистом. Современный методист – это технолог, педагог, исследователь, эксперт, аналитик, управленец. А самое главное – любящий детей и свою профессию. Именно поэтому в 2011 году Марина Юрьевна решила вернуться в детский сад, который открылся в нашем селе, на должность старшего воспитателя, где продолжает работать и по сегодняшний день.

В этот праздничный день хочется выразить слова благодарности Марине Юрьевне, как нашему старшему товарищу, наставнику, и специалисту с большой буквы. Хочется пожелать в первую очередь крепкого здоровья, удачи и дальнейших творческих успехов!

Ляйля ПЕТРОВА,
воспитатель детского сада № 4 «Солнышко».