+24 °С
Дождь
Общие статьи
5 Февраля 2021, 04:50
«Этническое разнообразие – сила России»
«Этническое разнообразие – сила России»В начале учебного года Общественная организация «Федеральная еврейская национально-культурная автономия» объявила о старте приема заявок на участие во Всероссийском творческом конкурсе для школьников «Этническое разнообразие – сила России». В рамках конкурса командам предстояло изучение особенностей культуры и традиций разных национальностей, живущих в Россий-ской Федерации.
«Этническое разнообразие – сила России»
В начале учебного года Общественная организация «Федеральная еврейская национально-культурная автономия» объявила о старте приема заявок на участие во Всероссийском творческом конкурсе для школьников «Этническое разнообразие – сила России». В рамках конкурса командам предстояло изучение особенностей культуры и традиций разных национальностей, живущих в Россий-ской Федерации. Ребятам нужно было проявить творческое воображение при прохождении этапов конкурса. Проект реализовался при поддержке Федерального агентства по делам национальностей и был направлен на гармонизацию национальных и межнациональных отношений, и укрепление общероссийской гражданской идентичности, единства многонационального народа Российской Федерации.
Внимание было сконцентрировано на работе с молодым поколением, с подростками, потому что именно они определят ближайшее будущее страны. Этот проект объединил более 2000 школьников разных национальностей, проживающих на всей территории России. Такая совместная работа очень важна, так как способствует приобретению знаний о богатстве национальных культур и воспитывает чувство единения и дружбы между народами.
Идея Всероссийского творческого конкурса для школьников появилась в разгар пандемии коронавируса. Изначально предполагалось, что в конкурсе будут принимать участие 100 команд – подростков 13-16 лет. Но реальность превзошла все ожидания, зарегистрировались 214 команд из 58 регион РФ, в том числе учащиеся общеобразовательных школ, средне-специальных учебных заведений, воспитанники детских домов и интернатов, дети с ограниченными возможностями здоровья.
Письмо о данном конкурсе пришло на нашу школьную почту. Когда я предложила своим семиклассникам принять участие в нем, они с радостью согласились. После ознакомления с Положением о конкурсе, начали зарождаться идеи, посыпались предложения от учеников. Всем хотелось испытать свои силы. Создали команду «Лидеры» (состав команды: Ильсур Зиялов, Шакира Исянгужина, Регина Мустафина, Рустам Садыков, Эльвина Садыкова, Тимур Хайруллин, Ляйсан Шаймуратова, Азалия Шангараева), заполнили анкету для регистрации и с нетерпением ждали начала испытаний.
В результате жеребьевки каждая команда получила для изучения одну национальность, представители которой живут на территории России, и задания всех трёх туров конкурса выполняла по этой национальности. Нам выпала национальность «каракалпаки» (тюркоязычный народ на северо – западе Узбекистана, в России проживает 1600 человек).
Первым этапом конкурса стал этнический онлайн – марафон, в рамках которого участники представили на оценку жюри видео – презентации полученной национальности.
Мы тщательно готовились, изучили информацию о следующих особенностях национальности: культурное наследие (музыка, танцы, худо- жественное и прикладное творчество), традиции, национальный костюм, традиционный орнамент и ремесла. Разучили элементы танцев каракалпаков, в музее «сняли» отрывок из национального обычая «Бешек – туй», вышли на связь с представителями этого народа, получили ответы на свои вопросы... К назначенному сроку был создан и отправлен видеоролик «В гостях у каракалпаков». Экспертный Совет проекта выставлял оценки полученным работам, результаты оценки и список команд, были размещены на странице ВК. Нашу работу оценили по достоинству, по выставленным баллам в рейтинговой таблице мы находились на 19 месте.
Во втором туре участникам предстояло придумать современного супергероя, обладающего чертами этой национальности.
В третьем, финальном туре, нужно было сочинить об этом супергерое современную сказку. Будучи авторами нового сказания, мы стали ближе и роднее с этим народом. Ведь для победы в конкурсе необходимо было не просто познакомиться, но и досконально изучить национальные особенности персонажей народного предания, о котором прежде нам было невдомёк.
Организаторы конкурса, в частности, руководитель Проекта Асия Ренатовна Милованова, были на связи 24/7, в любое время помогали, если участники сталкивались с затруднениями, и отвечали на возникшие вопросы.
Эксперты разных национальностей, обладающие богатым опытом и авторитетом в реализации проектов, определили десять лучших сказок, написанных участниками конкурса.
К большой радости, наша «Невыдуманная сказка» вошла в число лучших. Перед Новым годом ученики получили ценные подарки – портативные колонки JBL. Совсем недавно доставили книгу «Современные сказки народов России», которая стала завершающим этапом всероссийского творческого конкурса. И наша сказка вошла в это иллюстрированное издание, как детская книга, чтобы маленькие читатели тоже смогли познакомиться с культурным богатством своей Родины, узнать о разных национальностях, живущих рядом.
Гульназ Шафикова,
учитель Иликовской средней школы.
В начале учебного года Общественная организация «Федеральная еврейская национально-культурная автономия» объявила о старте приема заявок на участие во Всероссийском творческом конкурсе для школьников «Этническое разнообразие – сила России». В рамках конкурса командам предстояло изучение особенностей культуры и традиций разных национальностей, живущих в Россий-ской Федерации. Ребятам нужно было проявить творческое воображение при прохождении этапов конкурса. Проект реализовался при поддержке Федерального агентства по делам национальностей и был направлен на гармонизацию национальных и межнациональных отношений, и укрепление общероссийской гражданской идентичности, единства многонационального народа Российской Федерации.
Внимание было сконцентрировано на работе с молодым поколением, с подростками, потому что именно они определят ближайшее будущее страны. Этот проект объединил более 2000 школьников разных национальностей, проживающих на всей территории России. Такая совместная работа очень важна, так как способствует приобретению знаний о богатстве национальных культур и воспитывает чувство единения и дружбы между народами.
Идея Всероссийского творческого конкурса для школьников появилась в разгар пандемии коронавируса. Изначально предполагалось, что в конкурсе будут принимать участие 100 команд – подростков 13-16 лет. Но реальность превзошла все ожидания, зарегистрировались 214 команд из 58 регион РФ, в том числе учащиеся общеобразовательных школ, средне-специальных учебных заведений, воспитанники детских домов и интернатов, дети с ограниченными возможностями здоровья.
Письмо о данном конкурсе пришло на нашу школьную почту. Когда я предложила своим семиклассникам принять участие в нем, они с радостью согласились. После ознакомления с Положением о конкурсе, начали зарождаться идеи, посыпались предложения от учеников. Всем хотелось испытать свои силы. Создали команду «Лидеры» (состав команды: Ильсур Зиялов, Шакира Исянгужина, Регина Мустафина, Рустам Садыков, Эльвина Садыкова, Тимур Хайруллин, Ляйсан Шаймуратова, Азалия Шангараева), заполнили анкету для регистрации и с нетерпением ждали начала испытаний.
В результате жеребьевки каждая команда получила для изучения одну национальность, представители которой живут на территории России, и задания всех трёх туров конкурса выполняла по этой национальности. Нам выпала национальность «каракалпаки» (тюркоязычный народ на северо – западе Узбекистана, в России проживает 1600 человек).
Первым этапом конкурса стал этнический онлайн – марафон, в рамках которого участники представили на оценку жюри видео – презентации полученной национальности.
Мы тщательно готовились, изучили информацию о следующих особенностях национальности: культурное наследие (музыка, танцы, худо- жественное и прикладное творчество), традиции, национальный костюм, традиционный орнамент и ремесла. Разучили элементы танцев каракалпаков, в музее «сняли» отрывок из национального обычая «Бешек – туй», вышли на связь с представителями этого народа, получили ответы на свои вопросы... К назначенному сроку был создан и отправлен видеоролик «В гостях у каракалпаков». Экспертный Совет проекта выставлял оценки полученным работам, результаты оценки и список команд, были размещены на странице ВК. Нашу работу оценили по достоинству, по выставленным баллам в рейтинговой таблице мы находились на 19 месте.
Во втором туре участникам предстояло придумать современного супергероя, обладающего чертами этой национальности.
В третьем, финальном туре, нужно было сочинить об этом супергерое современную сказку. Будучи авторами нового сказания, мы стали ближе и роднее с этим народом. Ведь для победы в конкурсе необходимо было не просто познакомиться, но и досконально изучить национальные особенности персонажей народного предания, о котором прежде нам было невдомёк.
Организаторы конкурса, в частности, руководитель Проекта Асия Ренатовна Милованова, были на связи 24/7, в любое время помогали, если участники сталкивались с затруднениями, и отвечали на возникшие вопросы.
Эксперты разных национальностей, обладающие богатым опытом и авторитетом в реализации проектов, определили десять лучших сказок, написанных участниками конкурса.
К большой радости, наша «Невыдуманная сказка» вошла в число лучших. Перед Новым годом ученики получили ценные подарки – портативные колонки JBL. Совсем недавно доставили книгу «Современные сказки народов России», которая стала завершающим этапом всероссийского творческого конкурса. И наша сказка вошла в это иллюстрированное издание, как детская книга, чтобы маленькие читатели тоже смогли познакомиться с культурным богатством своей Родины, узнать о разных национальностях, живущих рядом.
Гульназ Шафикова,
учитель Иликовской средней школы.
Невыдуманная сказка…
Алмагуль была в комнате одна.
Хотя уже было далеко за полночь, ни в одном глазу не было даже крупинки сна…
Она принадлежала знатному роду Жолан. В её семье чтили традиции предков. Только один обычай не давал покоя Алмагуль: в их роду издавна и до сих пор было принято выходить замуж только за каракалпака и только по сватовству. А Алмагуль по воле судьбы успела влюбиться в человека не своей национальности, Урал был башкиром. Они учились в одном классе, в школе были закадычными друзьями, после школы изредка созванивались.
Урал окончил нефтяной университет. Ему предложили высокооплачиваемую работу в Самарканде, перед отъездом он приехал к родителям в родной аул. Алмагуль окончила педагогический университет, тоже перед началом работы приехала к родителям.
И вот через несколько лет после выпускного, где они виделись в последний раз, встретились, и поняли, что все эти годы любили друг друга. В этот вечер влюбленные гуляли под луной, говорили обо всём на свете, заново «познакомились» и признались в своих чувствах. У них появились общие планы на будущее, Алмагуль была счастлива!
Но дома её с нетерпением ждали родители, которые сообщили, что решили её выдать замуж, на следующей неделе приедут сваты из рода Абас. Алмагуль впервые в жизни пошла против воли отца и объявила, что станет женой только любимого человека. Отец был в ярости, и сказал, что будет так, как он решил. На следующий же день начали подготовку к сговору и малому пиру. В доме даже появился модельер, который начал создавать свадебный наряд для Алмагуль, наброски саукеле лежали на столе у матери девушки…
… И вот уже несколько дней Алмагуль сидела под домашним арестом (в XXI веке!) «Что за варварство! – думала Алмагуль. – Хорошо, что телефон не отобрали!». Семья Урала на следующиё же день отправила сватов к родителям девушки, но их даже не пустили на порог, объявив, что Алмагуль станет женой только каракалпака! Девушка была в отчаянии, поэтому сон не мог её одолеть…
Вдруг в зеркале что-то блеснуло, и появилась незнакомая девушка. Хозяйка комнаты даже не удивилась неизвестно откуда появившейся гостье. В последние дни она была сильно утомлена своими переживаниями.
– Привет, Алмагуль, я помогу тебе, – сказала Незнакомка.
– Здравствуй, а ты кто? – Алмагуль внимательно рассмотрела девушку: красивое платье яркой расцветки, сшитая по фигуре красная безрукавка с золотым орнаментом, множество резных украшений, на ногах геушы. Стильная одежда в национальном колорите очень шла Незнакомке.
– Я – Айзада. Я из далекого прошлого, прихожу к тем, кому нужна моя помощь. Не могу смотреть на то, что любящие сердца не могут быть вместе. Моя сестра Ширин не смогла быть вместе со своим возлюбленным Фарходом (им помешал наш отец), они погибли...
Алмагуль знала печальную легенду про Ширин и Фархода…
Айзада рассказала о себе. Родилась она после смерти сестры в семье могущественного Эдхем-шаха, в области Дарьялыка. По обычаю у каракалпаков новорожденным в бишек под ноги кладут зеркало, чтобы жизнь была светлой. Зеркало Айзады оказалось волшебным. Взглянув в него, она видела разлученных возлюбленных. С помощью зеркала же она попадала в их «время», и помогала им стать счастливыми вместе. Таким же образом она увидела горе Алмагуль и пришла ей помочь.
Айзада исчезла так же внезапно, как и появилась. «Как в сказке!» – подумала Алмагуль, в её сердце поселилась надежда на счастье.
На следующий день в кабинет отца Алмагуль вошла энергичная молодая девушка. Представившись, она попросила Камаля взглянуть в её зеркало. Там взору мужчины открылась ужасная картина того, что произойдет, если он не разрешит дочери выйти замуж за любимого человека. Он понял, что чуть не сломал жизнь родной дочери!
Камаль помчался в комнату дочери, сказал, что был неправ, что это её выбор за кого выходить замуж, попросил прощения. Алмагуль со слезами счастья сообщила новость Уралу. Отец с матерью позвонили родителям Урала, извинились и сообщили о своем согласии на женитьбу детей.
Айзаду хотели поблагодарить, но её уже не было ни в кабинете Камаля, ни в доме. Она всегда уходила незаметно, ведь для неё важны были не слова благодарности, а то, что любящие сердца создадут счастливую семью.
Хотя уже было далеко за полночь, ни в одном глазу не было даже крупинки сна…
Она принадлежала знатному роду Жолан. В её семье чтили традиции предков. Только один обычай не давал покоя Алмагуль: в их роду издавна и до сих пор было принято выходить замуж только за каракалпака и только по сватовству. А Алмагуль по воле судьбы успела влюбиться в человека не своей национальности, Урал был башкиром. Они учились в одном классе, в школе были закадычными друзьями, после школы изредка созванивались.
Урал окончил нефтяной университет. Ему предложили высокооплачиваемую работу в Самарканде, перед отъездом он приехал к родителям в родной аул. Алмагуль окончила педагогический университет, тоже перед началом работы приехала к родителям.
И вот через несколько лет после выпускного, где они виделись в последний раз, встретились, и поняли, что все эти годы любили друг друга. В этот вечер влюбленные гуляли под луной, говорили обо всём на свете, заново «познакомились» и признались в своих чувствах. У них появились общие планы на будущее, Алмагуль была счастлива!
Но дома её с нетерпением ждали родители, которые сообщили, что решили её выдать замуж, на следующей неделе приедут сваты из рода Абас. Алмагуль впервые в жизни пошла против воли отца и объявила, что станет женой только любимого человека. Отец был в ярости, и сказал, что будет так, как он решил. На следующий же день начали подготовку к сговору и малому пиру. В доме даже появился модельер, который начал создавать свадебный наряд для Алмагуль, наброски саукеле лежали на столе у матери девушки…
… И вот уже несколько дней Алмагуль сидела под домашним арестом (в XXI веке!) «Что за варварство! – думала Алмагуль. – Хорошо, что телефон не отобрали!». Семья Урала на следующиё же день отправила сватов к родителям девушки, но их даже не пустили на порог, объявив, что Алмагуль станет женой только каракалпака! Девушка была в отчаянии, поэтому сон не мог её одолеть…
Вдруг в зеркале что-то блеснуло, и появилась незнакомая девушка. Хозяйка комнаты даже не удивилась неизвестно откуда появившейся гостье. В последние дни она была сильно утомлена своими переживаниями.
– Привет, Алмагуль, я помогу тебе, – сказала Незнакомка.
– Здравствуй, а ты кто? – Алмагуль внимательно рассмотрела девушку: красивое платье яркой расцветки, сшитая по фигуре красная безрукавка с золотым орнаментом, множество резных украшений, на ногах геушы. Стильная одежда в национальном колорите очень шла Незнакомке.
– Я – Айзада. Я из далекого прошлого, прихожу к тем, кому нужна моя помощь. Не могу смотреть на то, что любящие сердца не могут быть вместе. Моя сестра Ширин не смогла быть вместе со своим возлюбленным Фарходом (им помешал наш отец), они погибли...
Алмагуль знала печальную легенду про Ширин и Фархода…
Айзада рассказала о себе. Родилась она после смерти сестры в семье могущественного Эдхем-шаха, в области Дарьялыка. По обычаю у каракалпаков новорожденным в бишек под ноги кладут зеркало, чтобы жизнь была светлой. Зеркало Айзады оказалось волшебным. Взглянув в него, она видела разлученных возлюбленных. С помощью зеркала же она попадала в их «время», и помогала им стать счастливыми вместе. Таким же образом она увидела горе Алмагуль и пришла ей помочь.
Айзада исчезла так же внезапно, как и появилась. «Как в сказке!» – подумала Алмагуль, в её сердце поселилась надежда на счастье.
На следующий день в кабинет отца Алмагуль вошла энергичная молодая девушка. Представившись, она попросила Камаля взглянуть в её зеркало. Там взору мужчины открылась ужасная картина того, что произойдет, если он не разрешит дочери выйти замуж за любимого человека. Он понял, что чуть не сломал жизнь родной дочери!
Камаль помчался в комнату дочери, сказал, что был неправ, что это её выбор за кого выходить замуж, попросил прощения. Алмагуль со слезами счастья сообщила новость Уралу. Отец с матерью позвонили родителям Урала, извинились и сообщили о своем согласии на женитьбу детей.
Айзаду хотели поблагодарить, но её уже не было ни в кабинете Камаля, ни в доме. Она всегда уходила незаметно, ведь для неё важны были не слова благодарности, а то, что любящие сердца создадут счастливую семью.
